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      «Bon Dieu ! ma soeur, dit alors Dinarzade, que votre conte est merveilleux ! - La suite est encore plus surprenante, répondit Scheherazade, et vous en tomberiez d'accord, si le sultan voulait me laisser vivre encore aujourd'hui et me donner la permission de vous la raconter la nuit prochaine.» Schahriar, qui avait écouté Scheherazade avec plaisir, dit en lui-même : «J'attendrai jusqu'à demain ; je la ferai toujours bien mourir quand j'aurai entendu la fin de son conte.»

       Les Mille et une Nuits ont connu un énorme succès en Europe et ont suscité un véritable engouement pour l’Orient à partir de la traduction d'Antoine Galland en 1704, à tel point qu’il s’agissait du livre le plus lu après la Bible. Les lecteurs de l’époque prennent goût aux univers lointains et exotiques. Cette tendance contamine alors les autres arts, et les Mille et une nuits s'imposeront très vite comme une figure narrative représentative de toute la littérature de l'Orient.

         L’action des Mille et une Nuits prend place dans le « royaume insulaire de l'Inde et de la Chine ». Durant mille et une nuits, Shéhérazade tient le roi en haleine en lui racontant des histoires, espérant ainsi qu'il ne la tuera pas. Par son intelligence et sa sagesse, Shéhérazade affirme sa supériorité sur le cruel monarque.

        Dans la tradition de ces contes orientaux et avec un radical changement de destination, les classes de sixième 4 et 6 du collège Marcel Chêne renouvellent le projet d'écriture de contes. Il s'agit, dans le cadre du programme Lire, dire, écrire, de permettre aux élèves de créer des contes merveilleux, sur le mode du travail en binôme. La contrainte initiale consistait à rédiger le mille deuxième conte du recueil.

         Les textes sont désormais disponibles sur ce site, dans lequel chacun pourra consulter le résultat étonnant du travail effectué!

         Bon voyage!

G. Locatelli